本文選題：數(shù)字化 + 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)��； 參考：《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》2017年01期

【摘要】：數(shù)字化時(shí)代知識(shí)的轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)方式的改變、教學(xué)媒介的更新及教學(xué)資源的拓展,呼喚中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式的變革。變革的關(guān)鍵在于:關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)主體的需求、利用數(shù)字化資源、創(chuàng)建信息化教學(xué)環(huán)境、構(gòu)建開放的交流平臺(tái),并踐行"以‘工具性’和‘人文性’雙向并重的課程為旨向、以‘主導(dǎo)’和‘主體’互為促進(jìn)的交流合作為動(dòng)力、以‘傳統(tǒng)化’和‘?dāng)?shù)字化’互為補(bǔ)充的呈現(xiàn)方式為根本、以‘教材資源’和‘?dāng)?shù)字化資源’相互交融的教學(xué)內(nèi)容為載體"的策略,以推動(dòng)中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:The transformation of knowledge, the change of learning style, the renewal of teaching media and the expansion of teaching resources in the digital age call for the reform of English teaching methods in primary and secondary schools. The key to the reform lies in: paying attention to the needs of English learners, using digital resources, creating an information teaching environment, building an open communication platform, and practicing the aim of "paying equal attention to the curriculum of 'instrumental' and 'humanism'." It is driven by the exchange and cooperation between 'leading' and 'subject', and is based on 'traditionalization' and 'digitalization' as complementary presentation methods. In order to promote the transformation of English classroom teaching methods in primary and secondary schools, the strategy of "teaching material resources" and "digital resources" as the carrier of teaching content.
【作者單位】： 蘭州大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心;天水師范學(xué)院;
【基金】：第59批博士后面上基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2016M592854) 天水師范學(xué)院教研項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):SYJY2015Z09)的階段性成果 2015年中央高校重點(diǎn)項(xiàng)目(編號(hào):15LZUSBWZD001)對(duì)本研究的資助
【分類號(hào)】：G633.41;G434

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