本文選題：兒童文學(xué)翻譯 + 目的論　； 參考：《西南科技大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：本次翻譯項(xiàng)目選取的是《美國(guó)灰姑娘》(Cinderella in America)的一部分。《美國(guó)灰姑娘》是一本美國(guó)民間故事和童話(huà)故事的合集,編者是美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)的英語(yǔ)名譽(yù)教授威廉·伯納德·麥卡錫。書(shū)中故事雖然情節(jié)簡(jiǎn)單,但是譯者需要考慮到兒童讀者的特點(diǎn),用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、音律化的語(yǔ)言講述故事的發(fā)展,力求傳遞信息的同時(shí),增加兒童的閱讀興趣�；谶@次翻譯實(shí)踐,報(bào)告主要討論了兒童文學(xué)翻譯中一些可行的翻譯策略。結(jié)合目的論和調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果,譯者發(fā)現(xiàn),針對(duì)兒童文學(xué)翻譯中的詞匯部分,可以采用增詞、減詞翻譯方法,例如增加口語(yǔ)化詞匯、疊詞和擬聲詞使譯文生動(dòng)形象,適當(dāng)增加成語(yǔ)滿(mǎn)足兒童讀者的求知欲;對(duì)于句型方面的處理,發(fā)現(xiàn)兒童文學(xué)譯者應(yīng)避長(zhǎng)就短,避繁就簡(jiǎn),不給小讀者帶來(lái)閱讀障礙,因此,拆分、重組、合并等翻譯技巧對(duì)長(zhǎng)句的翻譯必不可少;對(duì)于故事中的歌謠,譯者發(fā)現(xiàn)讀者更傾向于接受歸化下的譯文;最后,對(duì)于文化詞匯,讀者更易接受直譯加解釋的方法。
[Abstract]:The translation project is part of Cinderella in America, a collection of American folklore and fairy tales. The editor is William Bernard McCarthy, emeritus professor of English at Pennsylvania State University. Although the plot of the story is simple, the translator needs to take into account the characteristics of the child reader, and use concise, vivid and rhythmic language to tell the story in order to convey information and increase children's interest in reading. Based on this translation practice, the report mainly discusses some feasible translation strategies in children's literature translation. Based on the Skopos Theory and the results of the questionnaire, the translator finds that the lexical part of children's literature translation can be translated by adding words and reducing words, such as adding colloquial words, repeating words and onomatopoeia words to make the target text vivid. It is found that the translator of children's literature should avoid the short length, avoid the complexity, and do not bring the reading obstacle to the small readers. Translation techniques such as merging are essential to the translation of long sentences; for ballads in the story, the translator finds that readers are more likely to accept domesticated translations; finally, for cultural vocabulary, readers are more receptive to literal translation and interpretation.
【學(xué)位授予單位】：西南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：H315.9;I046

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2015011