發(fā)布時間：2018-05-20 11:33

  本文選題：詞匯聯(lián)想 + 縱聚合聯(lián)系��； 參考：《外語界》2016年05期

【摘要】：本研究通過對114名中美大學(xué)生的詞匯聯(lián)想測試探索英漢語言心理詞匯聯(lián)想模式。研究發(fā)現(xiàn):1)英語本族語者聯(lián)想模式以縱聚合聯(lián)系為主導(dǎo),而漢語本族語者以橫組合聯(lián)系為主導(dǎo);2)英語學(xué)習(xí)者的總體詞匯聯(lián)想模式更接近英語本族語者,而非漢語本族語者,但學(xué)習(xí)者的橫組合聯(lián)系明顯弱于英語本族語者;3)具體性效應(yīng)在英語本族語者和學(xué)習(xí)者聯(lián)想測試中表現(xiàn)相似,即具體詞以橫組合聯(lián)系為主導(dǎo),抽象詞以縱聚合聯(lián)系為主導(dǎo),但漢語聯(lián)想測試沒有體現(xiàn)具體性效應(yīng)。
[Abstract]:This study explores the mental lexical association model in English and Chinese by testing 114 Chinese and American college students. The study found that the English native speaker association model is dominated by longitudinal aggregation, while the Chinese native speaker is dominated by horizontal association. 2) the overall lexical association model of English learners is closer to the native English speaker than the Chinese native speaker. However, the horizontal association of learners is obviously weaker than that of native English speakers / English speakers / learners / English learners / learners However, the Chinese associative test does not reflect the concrete effect.
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)英語系;南京大學(xué)大學(xué)外語部;
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究一般項目“中國英語學(xué)習(xí)者心理詞匯聯(lián)結(jié)模式研究”(項目號2014SJD118)的階段性成果
【分類號】：H319

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本文編號：1914449