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藝術類職業(yè)學院學生英語學習動機及策略研究

發(fā)布時間:2018-05-16 02:22

  本文選題:藝術類 + 英語; 參考:《才智》2016年36期


【摘要】:作為一種能夠直接影響學生英語學習效果的重要因素--英語學習動機,在英語的學習過程中,發(fā)揮著主導作用。它是學生學習的直接動力,能使學生主動、持之以恒地學習。學習動機與生俱來,即使看似已喪失學習動機的學生,也可以在教師的積極引導下重新獲得這種能力并朝著好的方向發(fā)展。隨著高等職業(yè)技術學院得的發(fā)展。藝術類職業(yè)學院學生作為一個新的群體,有著很強的特殊性。
[Abstract]:As an important factor which can directly affect students' English learning effect, English learning motivation plays a leading role in the process of English learning. It is a direct driving force for students to learn, can enable students to take the initiative and persevere in learning. Learning motivation is inherent, even students who seem to have lost their motivation can regain this ability under the active guidance of teachers and develop in a good direction. With the development of higher vocational and technical colleges. As a new group, art vocational college students have strong particularity.
【作者單位】: 重慶文化藝術職業(yè)學院;
【分類號】:H319.3

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本文編號:1895021

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