本文選題：寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐 + 結(jié)構(gòu)因素　； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2017年07期

【摘要】：正由蘭良平、韓剛所著的《英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)——課堂互動(dòng)性交流視角》,是一本通過(guò)課堂教學(xué)分析來(lái)討論寫(xiě)作教學(xué)的書(shū)。該書(shū)最大的特點(diǎn)就在于其目的與結(jié)構(gòu):它從教師理解、分析和研究寫(xiě)作教學(xué)的需要出發(fā),討論寫(xiě)作教學(xué)的目的、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方法等與寫(xiě)作教學(xué)課程相關(guān)的一系列問(wèn)題,試圖用一種新的方式使寫(xiě)作理論、課程理論、寫(xiě)作教學(xué)理論和教師每天的課堂寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐等不同層面的知識(shí)融合在一起。本書(shū)按照課程的基本結(jié)構(gòu)因素來(lái)分析和討論寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐中的典型問(wèn)題(如寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、主題、過(guò)程、因素、產(chǎn)品),每章采用"主題、案例、分析、小結(jié)"的方式進(jìn)行討論,以便教師較為系統(tǒng)地了解與寫(xiě)作課程相關(guān)的知識(shí)。作者基于對(duì)我國(guó)當(dāng)前英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)問(wèn)題的調(diào)
[Abstract]:This paper analyzes and discusses the typical problems in the teaching of writing ( such as writing motivation , subject , process , factor , product ) .

【作者單位】： 四川電影電視學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：1838984