本文選題：目標導向 + PBL教學模式　； 參考：《英語廣場》2016年12期

【摘要】：本研究立足新時代背景下高校國際交流合作辦學項目,利用中外兩種教育資源,通過構建PBL模式優(yōu)化英語課堂教學,徹底轉換師生觀念和角色,培養(yǎng)學生開放靈活地運用英語知識的能力,建立相應的目標導向的PBL教學評價體系,推動PBL教學模式的發(fā)展和改進,構建高效的英語課堂。
[Abstract]:Based on the international exchange and cooperation projects in the new era, this study makes use of both Chinese and foreign educational resources, optimizes English classroom teaching through the construction of PBL model, and completely changes teachers' and students' concepts and roles. In order to develop the students' ability to use English knowledge flexibly and to set up a corresponding goal-oriented PBL teaching evaluation system, the development and improvement of PBL teaching mode can be promoted, and an efficient English classroom will be constructed.
【作者單位】： 南京信息工程大學語言文化學院;
【基金】：2016年度江蘇高校哲學社會科學研究項目——“基于目標導向的PBL教學模式的創(chuàng)新與實踐研究”的部分研究成果(項目編號:2016SJA740001)
【分類號】：H319.3

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本文編號：1802008