多模態(tài)教學模式在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用研究
本文選題:多模態(tài)教學模式 切入點:初中英語詞匯教學 出處:《瘋狂英語(教學版)》2017年08期
【摘要】:初中教育教學在學生的教育教學過程中有著重要的意義與關(guān)鍵的作用。初中教育教學的好壞會在很大程度上決定學生未來學習歷程的質(zhì)量與效益。隨著新課程教育教學改革的深入推進,一系列新的教育教學模式在初中英語教育教學中得到了高效的應(yīng)用,為初中英語教育教學質(zhì)量的提升帶來了很好的促進作用。在初中英語教育教學的過程中,有關(guān)英語詞匯的教學是初中英語教學的重要的組成部分,本文將著重探究多模態(tài)教學模式在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用,希望對從事初中英語詞匯教育教學的人員有所幫助。
[Abstract]:Junior middle school education and teaching plays an important and key role in the process of students' education and teaching.The quality of junior middle school education and teaching will determine the quality and benefit of students' future learning process to a great extent.With the development of the new curriculum education and teaching reform, a series of new educational and teaching models have been applied in junior high school English teaching and learning efficiently, which has brought a good promotion to the improvement of English teaching quality in junior high school.In the process of junior middle school English teaching, the teaching of English vocabulary is an important part of junior high school English teaching. This paper will focus on the application of multi-modal teaching mode in junior middle school English vocabulary teaching.It is hoped that it will be helpful to the teaching staff of junior middle school English vocabulary education.
【作者單位】: 貴州省興義市陽光書院;
【分類號】:G633.41
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 曾方本;;多模態(tài)符號整合后語篇意義的嬗變與調(diào)控——兼論從語言語篇分析到多模態(tài)語篇分析轉(zhuǎn)向時期的若干問題[J];外語教學;2009年06期
2 李毅;石磊;;教學中的多模態(tài)隱喻——應(yīng)用隱喻研究的新方向[J];外語電化教學;2010年03期
3 謝競賢;董劍橋;;論多媒體與多模態(tài)條件下的大學英語聽力教學[J];外語電化教學;2010年06期
4 丁薇;;意義的多模態(tài)構(gòu)建與大學生的多元表達能力研究[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院學報;2011年01期
5 劉娟;;多模態(tài)大學英語精讀教學設(shè)計與效果研究[J];海外英語;2011年04期
6 張小彩;劉陳艷;;多模態(tài)語篇分析視角下的視聽說教程[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2011年02期
7 盛云嵐;;借“圖”發(fā)揮:英語試卷的多模態(tài)化[J];外語測試與教學;2012年01期
8 曾慶敏;;大學英語教學的多模態(tài)性及其作用[J];重慶交通大學學報(社會科學版);2012年01期
9 吳恩梅;;多模態(tài)隱喻教學過程的認知構(gòu)建[J];大學英語(學術(shù)版);2012年02期
10 榮盈盈;戴培興;阮瑾;吳蘇蘇;;論視覺多模態(tài)話語的符號間性與認知功效[J];東華大學學報(社會科學版);2012年02期
相關(guān)會議論文 前10條
1 王愛東;谷珍;楊燕平;白鶴;;多媒體多模態(tài)教學在民辦高校大學英語教學中的適用性及效果研究[A];語言與文化研究(第十四輯)[C];2014年
2 廖曉燕;;運用多種媒體輔助,提高英語教學效率[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年
3 潘瑞芳;;Unit5 Why do you like pandas?教學設(shè)計[A];第三屆中小學教師教學設(shè)計展論文集[C];2013年
4 劉新花;孟繼英;;研究性學習在英語教學中的應(yīng)用[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年
5 仇鎖榮;;A Teaching Design for The Great Wall教學設(shè)計[A];第三屆中小學教師教學設(shè)計展論文集[C];2013年
6 覃美宇;;精心構(gòu)建英語課堂的教學藝術(shù)[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年
7 叢俊玲;;找尋英語教學的發(fā)展方向[A];吉林省第二屆中小學教師優(yōu)秀科研成果評選獲獎?wù)撐膮R編(特等獎)[C];2011年
8 郭月英;;如何提高中學英語教學效果[A];2014年3月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2014年
9 張霄;;Unit 5 What’s your hobby?教學設(shè)計[A];河北省教師教育學會第一屆教學設(shè)計創(chuàng)新論壇論文集[C];2011年
10 張晶;;法語語言強化教學初探[A];'92對外經(jīng)濟貿(mào)易大學學術(shù)報告會論文集[C];1992年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 江蘇省高郵市實驗小學 劉吉才;讓教學目標明晰起來[N];中國教師報;2009年
2 本報記者 張克果 叢琳娜 朱筱杰 實習生 尹麗麗;分層教學:一股清新的教改之風[N];威海日報;2009年
3 巴州師范學校 王文靜;如何提高中師英語教學效果初探[N];巴音郭楞日報(漢);2013年
4 輪臺縣中學 敬義;淺談優(yōu)化中學英語課堂教學模式[N];巴音郭楞日報(漢);2011年
5 劉中平 四川省廣安市教育局 成少華 湖南省永州市一中 張建平 江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)實驗小學 朱龍祥 江蘇省無錫市東絳實驗學校 朱建宏 吉林省撫松外國語學校;分層教學,,在“打假”中摸索前行[N];中國教育報;2009年
6 寧陵縣喬樓鄉(xiāng)二中 岳恒西;中學英語教學[N];學知報;2011年
7 山東省萊州市神堂中學 邵文娜;新課標中巧用英語教學反思[N];學知報;2010年
8 貴州安順西秀區(qū)云峰中學 金祖榮;淺談英語備課的要素結(jié)構(gòu)[N];學知報;2010年
9 畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學校 盧平;中職英語教學中激發(fā)學生學習興趣的幾種方法[N];畢節(jié)日報;2010年
10 北京市外事學校 高皖平;引入任務(wù)型教學 改善英語教學效果[N];中國教育報;2009年
相關(guān)博士學位論文 前2條
1 張征;英語課堂多模態(tài)讀寫能力實證研究[D];山東大學;2011年
2 潘鳴威;多模態(tài)視角下的口語交際能力:重構(gòu)與探究[D];上海外國語大學;2011年
相關(guān)碩士學位論文 前10條
1 周傲;多模態(tài)理論在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用研究[D];黃岡師范學院;2017年
2 劉思;多模態(tài)理論在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用[D];湖南科技大學;2017年
3 吳彤;基于多模態(tài)教學模式的初中英語閱讀教學設(shè)計與分析[D];天津師范大學;2017年
4 荊亞君;多模態(tài)教學模式下的高中英語詞匯教學設(shè)計與分析[D];天津師范大學;2017年
5 肖琴;高中英語課堂幻燈片的多模態(tài)研究[D];云南師范大學;2017年
6 盧夢;基于多模態(tài)理論的初中英語詞匯教學研究[D];海南師范大學;2017年
7 任麗楠;初中英語教學提升學生國際理解能力的策略研究[D];西南大學;2017年
8 李艷艷;《高中英語》的多模態(tài)話語分析[D];暨南大學;2017年
9 李玉美;思維導圖在小學中年段英語詞匯教學應(yīng)用的影響研究[D];南京師范大學;2017年
10 羅娟;轉(zhuǎn)型背景下四川新建本科院校大學英語教學問題研究[D];西南民族大學;2017年
本文編號:1726573
本文鏈接:http://sikaile.net/waiyulunwen/yingyulunwen/1726573.html