本文選題：情景教學(xué)　切入點(diǎn)：茶學(xué)專(zhuān)業(yè)　出處：《福建茶葉》2017年11期

【摘要】：作為高校當(dāng)中一門(mén)新型的應(yīng)用類(lèi)學(xué)科,茶學(xué)專(zhuān)業(yè)當(dāng)中英語(yǔ)方面的教學(xué)是對(duì)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一項(xiàng)新的考驗(yàn)。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式已經(jīng)不再適用于茶學(xué)專(zhuān)業(yè),這一專(zhuān)業(yè)對(duì)大學(xué)生知識(shí)掌握能力提出了嚴(yán)格的要求。本篇文章通過(guò)對(duì)高校茶學(xué)專(zhuān)業(yè)當(dāng)中英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)手段展開(kāi)探究,分析情景模式的授課手段在茶學(xué)英語(yǔ)當(dāng)中的應(yīng)用和作用,希望能對(duì)茶學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際教學(xué)有所幫助。
[Abstract]:As a new applied subject in colleges and universities, the teaching of English in tea majors is a new test to the learning level and ability of contemporary college students. The traditional English teaching mode is no longer suitable for tea majors. This major puts forward strict requirements for college students' ability to master knowledge. This article explores the teaching methods of English in tea majors in colleges and universities, and analyzes the application and role of situational teaching methods in tea learning English. It is hoped that it will be helpful to the practical teaching of tea learning English.
【作者單位】： 承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H319;S571.1-4;TS971

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本文編號(hào)：1698825