芻議學(xué)習(xí)型詞典編用創(chuàng)新的界面研究方法論
本文選題:界面研究 切入點:學(xué)習(xí)型詞典 出處:《外語研究》2017年03期
【摘要】:本研究旨在探討界面研究對學(xué)習(xí)型詞典編纂與使用的方法論啟示。文章首先對詞典學(xué)研究中作為方法論的"跨學(xué)科研究"與"界面研究"加以辨析,然后分別從"文本內(nèi)容優(yōu)化表呈"和"詞典介入式外語教學(xué)"兩個方面論述界面研究對學(xué)習(xí)型詞典編用研究的方法論啟示。最后,文章指出學(xué)習(xí)型詞典的編用研究需要重視應(yīng)用"界面研究"方法論。
[Abstract]:The purpose of this study is to explore the methodological implications of interface research for the compilation and use of learning dictionaries. Then it discusses the methodological implications of the interface research on the study of learning dictionary editing from the two aspects of "text content optimization table presentation" and "dictionary intervention foreign language teaching". This paper points out that the study of compiling learning dictionaries should pay attention to the application of "interface research" methodology.
【作者單位】: 武漢大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院;武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】:中國博士后科學(xué)基金資助項目“英語國際通用語背景下學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)型詞典編纂研究”(編號:2016M602334) 武漢理工大學(xué)自主創(chuàng)新研究基金項目“術(shù)語學(xué)視野下的語言學(xué)術(shù)語翻譯方法論建構(gòu)”(編號:2016VI007)的階段性成果
【分類號】:H316
【參考文獻】
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【共引文獻】
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【二級參考文獻】
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,本文編號:1669469
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