本文選題：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)　切入點(diǎn)：復(fù)合型人才培養(yǎng)　出處：《教育探索》2016年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：以素質(zhì)教育和能力本位教育理論為基礎(chǔ)架構(gòu)的"五維互動(dòng)"復(fù)合型外語(yǔ)人才模式,將通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育、素質(zhì)培養(yǎng)、技能培訓(xùn)和實(shí)踐演練五個(gè)人才培養(yǎng)維度在人才培養(yǎng)過(guò)程中相互滲透、相互融合,其中通識(shí)教育是基礎(chǔ),專(zhuān)業(yè)教育是關(guān)鍵,素質(zhì)培養(yǎng)是核心,技能培訓(xùn)是手段,實(shí)踐演練是檢驗(yàn)。哈爾濱師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)從課程設(shè)置合理化、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、實(shí)踐活動(dòng)多樣化和教學(xué)評(píng)價(jià)多元化等方面,對(duì)"五維互動(dòng)"培養(yǎng)模式進(jìn)行了實(shí)踐探索。
[Abstract]:Based on the theory of quality-oriented education and competency-based education, the "five-dimensional interactive" complex foreign language talent model will bring up general education, professional education and quality training. In the process of talent training, the five dimensions of skills training and practical training are permeated and integrated, among which general education is the foundation, professional education is the key, quality training is the core, and skill training is the means, among which general education is the foundation, professional education is the key, skill training is the means. The practice exercise is the test. This paper explores the cultivation mode of "five dimensional interaction" from the aspects of rationalization of curriculum, scientific teaching content, diversification of practical activities and diversity of teaching evaluation.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)公共英語(yǔ)教研部;
【基金】：黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目(12522101) 黑龍江省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)課題(WY2014024-B)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：1631246