本文選題：高職院校　切入點：英語教學　出處：《福建茶葉》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在構建茶文化傳播路徑中,需要重視將文化元素與英語教學績效提升相聯(lián)系。在高職英語教學中對茶文化進行傳播,從歷史視域下來建立跨文化教學內(nèi)容,這樣就能較好的與本文所提出的三點理由相適應。茶文化在英語教學中的具體傳播模式,可圍繞著:厘清茶文化傳播的知識邊界、著手提升英語教師的知識儲備、多途徑專項激發(fā)學生的興趣點、基于職業(yè)教育的教學評價形式等四個方面來構建。
[Abstract]:In the course of constructing the transmission path of tea culture, we should attach importance to the connection between cultural elements and the improvement of English teaching performance. In higher vocational English teaching, we should spread tea culture and establish cross-cultural teaching contents from the historical perspective. The concrete communication mode of tea culture in English teaching can be centered around: clarify the knowledge boundary of tea culture communication, and start to improve the knowledge reserve of English teachers. The multi-channel project stimulates the student's interest point, based on the vocational education teaching appraisal form and so on four aspects constructs.
【作者單位】： 岳陽職業(yè)技術學院;
【分類號】：H319.3;TS971

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本文編號：1626583