本文選題：英語(yǔ)教學(xué)　切入點(diǎn)：教師提問(wèn)　出處：《科技致富向?qū)А?013年17期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：在英語(yǔ)課堂上教師提問(wèn)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是決定學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要因素。本文對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教師提問(wèn)存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,據(jù)此提出一些可行的建議,以改進(jìn)教師的課堂提問(wèn),最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:Teachers' questioning is an important part of classroom teaching and an important factor to determine the effectiveness of students' learning. This paper makes a brief analysis of the main problems existing in college English classroom teachers' questioning, and puts forward some feasible suggestions. In order to improve teachers' classroom questioning, arouse students' enthusiasm to participate in classroom teaching, and improve the quality of classroom teaching.
【作者單位】： 延安大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H319

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1602493