本文選題：TEM-　切入點(diǎn)：寫作試題　出處：《山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文以1996-2015年英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試(TEM-8)寫作試題為研究對(duì)象,通過(guò)真實(shí)性、交互性、開(kāi)放性和信息提示量四個(gè)方面對(duì)其設(shè)計(jì)原則進(jìn)行歷時(shí)分析,旨在檢測(cè)TEM-8寫作試題的命題質(zhì)量,并為其以后的試題命制提供一些建議。研究結(jié)果表明:TEM-8寫作試題設(shè)計(jì)真實(shí)性較高,開(kāi)放性適度,提示信息量適中,但是部分試題交互性較弱。
[Abstract]:This paper aims to test the quality of TEM-8 writing questions by diachronic analysis of its design principles from the aspects of authenticity, interactivity, openness and volume of information in order to test the quality of the TEM-8 writing questions, taking TEM-8 from 1996 to 2015 as the research object. The research results show that the design of the composition questions of the composition test is higher, the openness is moderate, the information is moderate, but the interaction of some questions is weak.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：2016河南省社科聯(lián)項(xiàng)目《TEM-8二十年寫作試題分析與研究》,編號(hào)為SKL-2016-1472
【分類號(hào)】：H310.42

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7 周U，

本文編號(hào)：1599882