本文選題：國際化　切入點：高校英語教師　出處：《青海民族研究》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著國際化進程的推進,我國高等教育改革勢在必行,其中教師專業(yè)發(fā)展成為高等教育改革的重要內(nèi)容。教師作為高等教育改革的主力軍,其專業(yè)發(fā)展環(huán)境受到諸多因素的影響和制約。本文結(jié)合國際化背景,以西部民族地區(qū)高校英語教師為研究對象,在構(gòu)建西部民族地區(qū)高校英語教師專業(yè)發(fā)展環(huán)境滿意度評價指標體系的基礎(chǔ)上,以廣西為實證研究對象,選取廣西區(qū)內(nèi)六所高校中的英語教師進行問卷調(diào)查,具體分析影響教師專業(yè)發(fā)展環(huán)境滿意度的因素,據(jù)此提出有針對性的對策建議,以期為促進廣西等西部民族地區(qū)高等教育國際化和高校英語教師專業(yè)化的協(xié)同發(fā)展提供若干參考和借鑒。
[Abstract]:With the development of internationalization, the reform of higher education in our country is imperative, in which the professional development of teachers becomes an important part of the reform of higher education. Its professional development environment is influenced and restricted by many factors. On the basis of constructing the evaluation index system of professional development environment satisfaction of college English teachers in western minority areas, taking Guangxi as the empirical research object, the English teachers in six colleges and universities in Guangxi are selected to carry on the questionnaire survey. Based on the analysis of the factors influencing the satisfaction of teachers' professional development environment, some countermeasures and suggestions are put forward. In order to promote the internationalization of higher education in western minority areas such as Guangxi and the coordinated development of the specialization of English teachers in colleges and universities, this paper provides some references and references.
【作者單位】： 桂林理工大學;
【基金】：2016年廣西新世紀教改工程項目《面向“一帶一路”戰(zhàn)略的廣西高�！按髮W英語+東盟概況”課程改革研究與實踐》(批準號:2016JGB243) 桂林理工大學2016年教改工程重點項目《國際化背景下西部民族地區(qū)大學英語教師專業(yè)發(fā)展環(huán)境構(gòu)建與實踐研究》(批準號:2016A30)的階段性成果
【分類號】：H319.3;G645.1

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2 郝向利;詞匯教學與西部民族地區(qū)大英教育質(zhì)量的提高[J];固原師專學報;2004年02期

3 ;[J];;年期

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本文編號：1563467