本文關(guān)鍵詞： 文化比較 高校 英語教學(xué)　出處：《黑龍江高教研究》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文化比較作為一種研究視角、一種思維方式,對(duì)高校英語教學(xué)具有默會(huì)性、融通性、應(yīng)用性價(jià)值。由于觀念、體制、環(huán)境等方面的原因,我國(guó)高校英語教學(xué)存在文化缺失現(xiàn)象,造成英語教學(xué)質(zhì)量不高、大學(xué)生英語應(yīng)用能力差等問題。在高校英語教學(xué)活動(dòng)中推廣比較文化乃是發(fā)展的必由之路,亟待加強(qiáng)高校英語教學(xué)的制度體系建設(shè),注重教師文化比較研究能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生的文化知識(shí)與交流能力培養(yǎng),重視中英語言文化的比較與交融。
[Abstract]:Comparison of culture as a research perspective, a way of thinking, with tacit, on College English teaching facility, application value. Because of the concept, system, environment and other aspects of the College English Teaching in China, the existence of cultural loss phenomenon, caused by the English teaching quality is not high, the problem of College Students' English application ability in College English teaching activities in promoting development of comparative culture is the only way which must be passed, urgently needs to strengthen the system construction of College English teaching, teachers pay attention to cultivate cultural research ability, strengthen students' cultural knowledge training and communication ability, compared with a blend of English language and culture seriously.

【作者單位】： 上海外國(guó)語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：1540086