本文關(guān)鍵詞： 民族預(yù)科教育 英語 課程設(shè)置　出處：《宏觀經(jīng)濟(jì)管理》2017年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一就是科學(xué)、合理的課程設(shè)置。本文以內(nèi)蒙古大學(xué)鄂爾多斯學(xué)院為例,探討了民族預(yù)科教育在英語課程設(shè)置的過程中存在的問題并提出解決辦法。具體說來,主要分為以下七個方面:應(yīng)在思想上統(tǒng)一對預(yù)科教育的認(rèn)識;應(yīng)設(shè)置多樣化的課程,并注意實際應(yīng)用能力的培養(yǎng);應(yīng)重視母語遷移的影響;應(yīng)對分級教學(xué)進(jìn)行深入地探索和實踐;應(yīng)重視隱性課程的作用;應(yīng)重視對教師的專業(yè)培訓(xùn);應(yīng)選取合適的教材。
[Abstract]:One of the important links of talent training is scientific and reasonable curriculum. This paper takes Ordos College of Inner Mongolia University as an example. This paper probes into the problems existing in the course of setting up the English curriculum for ethnic preparatory education and puts forward some solutions. Specifically, it is divided into the following seven aspects: we should unify the understanding of preparatory education ideologically; We should set up diversified courses and pay attention to the cultivation of practical application ability. The influence of mother tongue transfer should be emphasized; Further exploration and practice should be carried out in graded teaching; Attention should be paid to the role of recessive curriculum; Attention should be paid to the professional training of teachers; Appropriate teaching materials should be selected.
【作者單位】： 鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院;
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)�？茖W(xué)研究項目;項目名稱:蒙古族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)價值感培養(yǎng)與課程設(shè)置研究;項目編號:NJSY14022
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 由于種種原因,民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化以及教育發(fā)展水平等相對落后于其他地區(qū)。為了實現(xiàn)各民族的共同富裕和共同繁榮,普通高等學(xué)�？梢耘e辦少數(shù)民族預(yù)科班。民族預(yù)科教育是我國高等教育的一個特殊層次,具有雙重內(nèi)涵。一方面,要對少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生進(jìn)行高中基礎(chǔ)知識和基本技能的強(qiáng)

【參考文獻(xiàn)】

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1 趙Y，

本文編號：1458164