本文關(guān)鍵詞：理工科院校研究生英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力構(gòu)建研究　出處：《北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：在體裁分析理論框架下,從交際意圖和修辭目的的角度,探索理工科院校研究生英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力構(gòu)建。以理工科國(guó)際學(xué)術(shù)期刊論文為研究對(duì)象,利用Swales的CRS(create a research space)語(yǔ)輪一語(yǔ)步研究方法,對(duì)理工科英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文引言部分進(jìn)行分析。建立語(yǔ)篇圖式結(jié)構(gòu),揭示語(yǔ)篇圖示結(jié)構(gòu)的學(xué)科特征,歸納微觀語(yǔ)體特征,確立學(xué)科語(yǔ)篇寫(xiě)作范式和寫(xiě)作步驟,為英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力構(gòu)建提供理論依據(jù)和實(shí)踐借鑒。
[Abstract]:Under the framework of genre analysis, this paper explores the construction of the English academic writing ability of graduate students in science and engineering colleges from the angle of communicative intention and rhetorical purpose, taking the papers of international academic journals of science and engineering as the object of study. Using Swales's CRS(create a research space approach. This paper analyzes the preface of English academic papers of science and engineering, establishes the structure of discourse schemata, reveals the subject features of the structure of discourse schema, induces the features of microcosmic style, and establishes the writing paradigm and steps of subject discourse. To provide theoretical basis and practical reference for the construction of English academic writing ability.
【作者單位】： 北京工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：北京工業(yè)大學(xué)人文社科基金項(xiàng)目資助(X5018013201602)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 理工科院校研究生在從事科學(xué)研究的過(guò)程中對(duì) 立學(xué)術(shù)外語(yǔ)能力層級(jí)模型W。其次,研究者采用不科研成果轉(zhuǎn)化、國(guó)際學(xué)術(shù)論文發(fā)表有著越來(lái)越高的需 同的研究方法分析英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力的影響因素及求。英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文在寫(xiě)作范式、論文結(jié)構(gòu)、修辭手段 應(yīng)對(duì)策略。Daoud從跨文化的角度分析

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本文編號(hào)：1432472