本文關(guān)鍵詞：語音可視化軟件Praat在英語語音課中的應(yīng)用研究

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【摘要】：傳統(tǒng)英語語音課教學(xué)強(qiáng)調(diào)"口耳之學(xué)",忽略了學(xué)生的自我糾錯及正音能力。通過探討Praat軟件在英語語音課中的使用,實現(xiàn)語音課的可視化教學(xué),對于促進(jìn)英語學(xué)習(xí)者的發(fā)音水平,促進(jìn)英語語音教學(xué)都具有重要的意義。
【作者單位】： 蘭州商學(xué)院隴橋?qū)W院;
【基金】：甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度教育科學(xué)規(guī)劃課題“語音可視化軟件Praat在英語語音課堂中的應(yīng)用研究”資助成果(課題批準(zhǔn)號:GS[2015]GHB0183)
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、引言“語言是人類最重要的交際和交流思想的工具,語言在人們的廣泛運用中呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。語音是語言的‘物質(zhì)外殼’。研究語言要從語音入手�！盵1]研究語言現(xiàn)象的語言學(xué)的知識通常被分為語音、詞匯和語法三個層面,但是有關(guān)語言學(xué)習(xí)的這三個層面中最重要的是人們用來傳遞

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