本文關(guān)鍵詞：基于教育生態(tài)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)失調(diào)現(xiàn)象實(shí)證研究——以南京工業(yè)大學(xué)為例

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【摘要】：該文從教育生態(tài)學(xué)的理論基礎(chǔ)出發(fā),以南京工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)教學(xué)改革為背景,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,從大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境中的核心要素——學(xué)生方面展開(kāi)實(shí)證調(diào)查,以此來(lái)探討大學(xué)英語(yǔ)課堂失調(diào)現(xiàn)象,從而促進(jìn)建立生態(tài)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)框架。
【作者單位】： 南京工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 1研究背景及意義《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》(2007)提出了“基于計(jì)算機(jī)和課堂的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式”,以前枯燥滿(mǎn)堂灌的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的生態(tài)平衡隨之被打破,這些失調(diào)現(xiàn)象不解決,必然會(huì)影響教學(xué)模式的改革效果。生態(tài)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力框架的順利建立不僅有認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 譚瑋;;《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的教育生態(tài)學(xué)探析[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2008年10期

2 方芳;;教育生態(tài)學(xué)視域中的英語(yǔ)筆譯教學(xué)[J];教育與職業(yè);2010年20期

3 鄭s，

本文編號(hào)：1284261