本文關鍵詞：云計算學習平臺下MTI翻譯工作坊教學模式研究

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【摘要】：由于我國多數(shù)院校MTI教育仍然采用傳統(tǒng)的外語人才培養(yǎng)的教學方法和理念,教學實踐性和協(xié)作性不強,信息化程度低,導致MTI教育質量廣受詬病。對此,本文提出了云計算學習平臺下MTI翻譯工作坊教學模式,并將其應用于教學實踐。對河北省某高校MTI學生進行一個學期的教學實驗,對被試翻譯能力的發(fā)展情況進行跟蹤調查和對比分析,結果顯示被試的翻譯能力有了明顯的提高,證明該教學模式能夠有效地促進MTI學生翻譯能力的發(fā)展。
【作者單位】： 燕山大學外國語學院;
【基金】：河北省社會科學基金項目“理工科院校翻譯碩士專業(yè)學位(MTI)實習基地建設研究”(項目編號:HB14JY004)的階段性成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1引言翻譯碩士專業(yè)學位(簡稱MTI)教育自2007年由國務院學位委員會批準設立至今,已先后有5批206所院校獲準開設這一新興學位課程,為我國培養(yǎng)了一批高層次、應用型、專業(yè)化翻譯人才。目前,對MTI教育的研究已成為學術界研究的熱點之一,研究的主要內容集中在:從宏觀角度分析MTI教，

本文編號：1277029