本文關鍵詞：基于致使鏈視窗的英語作格動詞教學研究

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【摘要】：作格動詞指既可以從實施者的角度對事件做致使關系描寫,也可從受事者的角度進行非致使關系描寫的動詞。作格動詞在英語語法中很常見,并不能忽略。而我國很多學生卻作格動詞的用法并不了解,如果從傳統(tǒng)的角度介紹作格動詞并不利于學生掌握,因此有必要找出新的教學視角進行作格動詞教學。本文首先對英語作格動詞的相關研究及其定義進行回顧,然后從Talmy的致使鏈視窗分析作格動詞,最后著重探究如何從該視窗下進行英語作格動詞教學。
【作者單位】： 廣州大學;
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、引言 根據(jù)牛津英漢字典的定義,作格動詞是指在不改變詞義的情況下同時作及物動詞和不及物的動詞,作及物動詞時的賓語與作不及物動詞時的主語一致。如:(1a)She grew flowers in her garden.(1b)Flowers grew in her garden. 動詞grow在(1a)是及物動詞由實施者she發(fā)出的該

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本文編號：1258009