本文關鍵詞：大學英語課堂生態(tài)的解構與重構

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【摘要】：課堂生態(tài)是一種客觀存在。課堂生態(tài)的優(yōu)劣決定著課堂教學質量的高低。解構大學英語課堂生態(tài),有助于發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題,從而優(yōu)化課堂生態(tài)各要素及其相互間的關系,達成構建生態(tài)課堂的目標。
【作者單位】： 武漢輕工大學外國語學院;
【基金】：武漢輕工大學校級教學研究項目“基于完全學分制的大學英語課程學習多元評價指標體系研究”(XM2016009);武漢輕工大學外國語學院內涵建設項目“大學英語生態(tài)化教學設計研究”的階段性成果之一
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1課堂生態(tài)與生態(tài)課堂課堂生態(tài)是指大學英語課堂各生態(tài)要素之間的組合方式及其運行機制,是對大學英語課堂各種要素及其相互間關系的一種客觀描述,是大學英語教學質量監(jiān)控體系的重要組成部分。生態(tài)課堂是指符合生態(tài)主體需求,按照生態(tài)規(guī)律運行的一種課堂生態(tài)。生態(tài)課堂是一種高效

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5 李s，

本文編號：1238118