本文關(guān)鍵詞：《殖民美國(guó)指南》翻譯實(shí)踐報(bào)告

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【摘要】：本論文為一篇翻譯項(xiàng)目報(bào)告,該報(bào)告是在完成A Companion to Colonial America一書第十章Children and Parents的翻譯實(shí)踐后完成的。A Companion to Colonial America由大不列顛哥倫比亞大學(xué)歷史學(xué)教授丹尼爾·維克爾斯編輯出版,全書共23篇文章,內(nèi)容涵蓋了殖民時(shí)期美國(guó)的政治、宗教、移民、性別、生態(tài)等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于殖民美國(guó)的研究是重要參考資料。本書第十章Children and Parents從兒童地位、兒童教育、兒童勞力、親子關(guān)系等方面描述了殖民時(shí)期美國(guó)兒童的生活,不僅具有一定的史學(xué)研究?jī)r(jià)值,對(duì)于現(xiàn)代兒童教育也有一定的啟發(fā)意義。本翻譯實(shí)踐報(bào)告共分為四個(gè)部分,第一部分是對(duì)項(xiàng)目報(bào)告的介紹,包括項(xiàng)目背景、項(xiàng)目來(lái)源、作者介紹、選擇原因、項(xiàng)目意義和項(xiàng)目結(jié)構(gòu)。該項(xiàng)目意義在于：第一,對(duì)想要研究殖民時(shí)期美國(guó)的學(xué)者來(lái)說(shuō)是重要的參考文獻(xiàn),對(duì)于普通學(xué)者而言也是了解殖民時(shí)期美國(guó)的一個(gè)窗口；第二,對(duì)于現(xiàn)代人在兒童教育和親子關(guān)系研究等方面具有一定的啟發(fā)意義；第三,歷史文化意義,人們可以通過(guò)這篇文章,了解當(dāng)時(shí)獨(dú)特的兒童文化。第二部分是任務(wù)描述,包括譯前準(zhǔn)備、翻譯過(guò)程和譯后管理；第三部分是質(zhì)量控制,包括翻譯理論和翻譯方法的選擇,翻譯過(guò)程中遇到的重難點(diǎn)問(wèn)題以及如何解決問(wèn)題。本翻譯項(xiàng)目的難點(diǎn)在于對(duì)文章文化背景知識(shí)的了解程度以及長(zhǎng)句的翻譯,正式翻譯前,譯者做了充足的準(zhǔn)備工作,包括平行文本的閱讀、術(shù)語(yǔ)表的制作以及翻譯工具的選擇等。在翻譯過(guò)程中,譯者以美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家尤金·奈達(dá)的功能對(duì)等理論為理論基礎(chǔ),力求譯文與原文在內(nèi)容、形式、風(fēng)格等方面達(dá)到對(duì)應(yīng)效果。第四部分是譯者在本次翻譯實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和仍待解決的問(wèn)題。第一、表達(dá)能力的欠缺,受原文影響導(dǎo)致漢語(yǔ)表達(dá)不流暢；第二、知識(shí)儲(chǔ)備的不足,要成為一名合格的筆譯還需要多閱讀多積累；第三、準(zhǔn)備工作與合作的必要性。通過(guò)此次翻譯實(shí)踐,譯者受到很多啟發(fā)。明白了要成為一名合格的筆譯,不僅需要有良好的雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換能力,還需要強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備以及終身學(xué)習(xí)意識(shí),以在不斷實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)中提高翻譯技能,取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H315.9

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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本文編號(hào)：1230925