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詩歌《因?yàn)槲也荒芡O聛淼却劳觥分械恼Z篇銜接與連貫

發(fā)布時(shí)間:2017-11-25 01:03

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【摘要】:在人們的日常交流中,無論是說話人還是作者都或多或少、有意無意地運(yùn)用一些銜接手段來達(dá)到人際交往的目的。詩歌作為一種文學(xué)體裁,其作者通過運(yùn)用高度凝練且形象生動(dòng)的語言來表達(dá)某種感情或主題,其中銜接手段扮演了重要的角色。該文以Emily Dickinson的《因?yàn)槲也荒芡O聛淼却劳觥愤@首詩歌為例,通過分析詩歌中所運(yùn)用的各類銜接手段,以達(dá)到賞析詩歌連貫性和揭示主題的目的。
【作者單位】: 中國人民大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】:H315
【正文快照】: 1概述Halliday和Hasan(1976)出版的《英語的銜接》(Cohesion inEnglish)一書標(biāo)志著銜接理論的創(chuàng)立。在之后的四十年間,對銜接理論的研究從未間斷。國內(nèi)外學(xué)者在原有理論的基礎(chǔ)上,不斷提出新的觀點(diǎn),使銜接理論得到了發(fā)展和完善。Widdow-son(1978)提出連貫概念,第一次將銜接與連

【相似文獻(xiàn)】

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2 陳淑萍;英漢銜接手段的比較與翻譯[J];鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

3 從范黎;;從連貫和銜接手段看不同文體[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

4 鄭瑤菲;;英漢翻譯中銜接手段的調(diào)整[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年11期

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10 王超;信息技術(shù)文本英譯漢項(xiàng)目中銜接手段的翻譯[D];江蘇師范大學(xué);2014年

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本文編號:1224212


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