本文關(guān)鍵詞：多元文化背景下《英國文學(xué)》課程開放性教學(xué)模式研究

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【摘要】：在英國文學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐中構(gòu)建開放性的教學(xué)模式主要包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容:開放教學(xué)目標(biāo),開放教學(xué)內(nèi)容,開放教學(xué)過程,開放思維時(shí)空,開放考核評(píng)價(jià)體系。這種開放性教學(xué)模式既解決了英國文學(xué)課程課時(shí)嚴(yán)重不足、教材編寫落后、教學(xué)方法保守、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣欠缺等主要問題,提高了教學(xué)效果,又對(duì)其他相關(guān)課程開展教學(xué)改革與研究有重要借鑒參考價(jià)值。
【作者單位】： 鄭州輕工業(yè)學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：2014年度河南省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《外語專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育深化和創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑研究》(編號(hào)2014SJGLX011)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、前言《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào),通過賞析英美文學(xué)作品,培養(yǎng)學(xué)生賞讀原著的能力,引導(dǎo)學(xué)生掌握文學(xué)批評(píng)的基本要領(lǐng),提高學(xué)生對(duì)西方文學(xué)與文化的認(rèn)知能力,從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這與英語專業(yè)人才培養(yǎng)的總目標(biāo)完全一致,可以概括為十六個(gè)字:培養(yǎng)能力,掌握方法,

【相似文獻(xiàn)】

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1 王嶸;多元文化背景下的《蘇莫遮》[J];新疆藝術(shù);1997年02期

2 袁熙e，

本文編號(hào)：1174558