本文關(guān)鍵詞：句子語境影響漢-英雙語者對(duì)英語短語動(dòng)詞的語義加工——來自眼動(dòng)研究的證據(jù)

  更多相關(guān)文章： 漢-英雙語者 二語熟練程度 短語動(dòng)詞 語義加工

【摘要】：本文采用視覺搜索范式和語義判斷任務(wù),考察句子語境對(duì)漢-英雙語者對(duì)英語短語動(dòng)詞語義加工的影響。結(jié)果表明:1)無論二語熟練程度高低,漢-英雙語者均表現(xiàn)出語境效應(yīng);2)在短語動(dòng)詞的不同意義的加工中,字面義的激活具有優(yōu)勢;3)短語動(dòng)詞的比喻義激活受漢-英雙語者二語熟練程度的影響。研究結(jié)果支持混合表征模型和平行激活模型。
【作者單位】： 鄭州大學(xué);中國人民大學(xué);
【基金】：鄭州大學(xué)青年教師啟動(dòng)基金項(xiàng)目(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類)“中-英雙語者對(duì)短語動(dòng)詞的加工——來自眼動(dòng)和ERP的證據(jù)” 張積家主持的中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助)項(xiàng)目“隱喻的認(rèn)知/腦機(jī)制及對(duì)漢語講話者認(rèn)知的影響”(14XNLQ05)的成果
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 1.前言迄今為止,二語詞匯認(rèn)知研究主要集中在詞匯層面,多詞單位(multi-wordunits)被視為詞匯中的特殊范疇,未得到應(yīng)有重視。計(jì)算語言學(xué)和語料庫語言學(xué)研究均表明,語言交際并非僅僅通過單詞或句子來實(shí)現(xiàn),在自然話語中,90%都是由處于單詞與句子之間的多詞單位來實(shí)現(xiàn)的(石洛祥200

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉建平,巢傳宣;雙語存貯模型的研究[J];心理科學(xué);2005年04期

2 劉旭剛,徐杏元,嚴(yán)芊,彭聃齡;國外雙語口吃研究進(jìn)展[J];心理發(fā)展與教育;2005年02期

3 李利;莫雷;;雙語記憶表征研究的新視角[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

4 劉育紅;黃莉;;譯員:并列雙語者抑或合成雙語者?[J];西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào);2008年02期

5 魯進(jìn);徐永;;雙語的儲(chǔ)存與輸出[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

6 祁志強(qiáng);彭聃齡;丁國盛;;不可預(yù)期條件下漢英雙語者的語言切換研究[J];心理科學(xué);2010年05期

7 蔡超群;;雙語理解過程中的切換特點(diǎn)及其機(jī)制[J];淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

8 王亞鵬;李繼利;丁小兵;;雙語詞匯通達(dá):理論、范式及其研究進(jìn)展[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年05期

9 黨彩萍;;雙語加工的腦神經(jīng)基礎(chǔ)差異研究[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年08期

10 孟繁旭;;兒童雙語習(xí)得研究綜述[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(上旬);2013年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 祁志強(qiáng);丁國盛;彭聃齡;;漢英雙語者語言產(chǎn)生與理解過程中的代碼切換[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 李寧;;晚期中英雙語者詞匯語義組織的研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 崔占玲;張積家;;英-漢-藏雙語者字詞識(shí)別中語碼切換研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

4 李利;莫雷;王瑞明;;熟練中—英雙語者三語詞匯的語義通達(dá)[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

5 吳少勤;陳熊鷹;;熟練雙語者的詞匯選擇機(jī)制：語言特異性還是語言獨(dú)立性?[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

6 熱比古麗;;維吾爾族雙語者的非熟練第三語言的概念表征特征[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 范夢;王瑞明;;中英雙語者語言理解轉(zhuǎn)換中詞匯加工過程的事件相關(guān)電位研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 李正根;馮建新;范曉慶;;雙語者詞匯產(chǎn)生中詞匯通達(dá)的時(shí)間進(jìn)程[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

9 陳超瑩;王瑞明;;非熟練雙語者的語言表征和加工:雙語者記憶不對(duì)稱映射的電生理證據(jù)[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

10 楊燕萍;何婷;郭桃梅;;中—英雙語者用英語命名圖片的一致性研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王悅 張積家 華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心；中國人民大學(xué)心理學(xué)系;優(yōu)勢與劣勢并存:雙語經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的認(rèn)知效應(yīng)[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 丁國盛;中英雙語者詞匯表征與加工的腦機(jī)制研究[D];北京師范大學(xué);2001年

2 劉文宇;漢英雙語者數(shù)字、漢語數(shù)詞加工及語言選擇的機(jī)制研究[D];大連理工大學(xué);2009年

3 趙蓉;雙語語音表征結(jié)構(gòu)及其激活過程：來自漢英雙語者的證據(jù)[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2007年

4 楊閏榮;漢—英雙語者中英文詞匯加工的ERP對(duì)比研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

5 雷蕾;以漢語為母語雙語者的雙語句法表征和處理[D];上海交通大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉敏;蒙漢雙語者沖突控制和反應(yīng)抑制的實(shí)驗(yàn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

2 劉玉;中—英雙語者的詞匯—概念記憶表征研究[D];西南大學(xué);2013年

3 陳亞楠;漢維雙語者維吾爾語的語義記憶表征和通達(dá)模型實(shí)驗(yàn)研究[D];新疆師范大學(xué);2013年

4 肖丹;晚期維—漢雙語者句法的表征[D];新疆師范大學(xué);2013年

5 張炯玉;中—英雙語者概念表征與聯(lián)系的層級(jí)效應(yīng)[D];河北師范大學(xué);2015年

6 姚青;雙語發(fā)展不平衡雙語者的抽象詞識(shí)別研究[D];浙江大學(xué);2013年

7 曾維芳;中英雙語者詞匯語義在大腦兩半球的表征[D];南京師范大學(xué);2005年

8 劉偉志;中英雙語者知識(shí)表征的認(rèn)知心理學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

9 李慧惠;蒙古族雙語者雙語表征的語義啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

10 張群星;雙語語音非選擇性提取—漢英同音啟動(dòng)研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1169147