本文關(guān)鍵詞：英語教學(xué)困境問題的提出與深層次障礙探究——評《跨文化視角下的大學(xué)英語教學(xué):困境與突破》

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【摘要】：正《跨文化視角下的大學(xué)英語教學(xué):困境與突破》一書闡述了我國的英語教學(xué)所面臨的一些困境和障礙,并對這些問題的產(chǎn)生和解決方案進(jìn)行了探究。正如書中所提到的,我國的英語教學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展和探索,依然存在著一些問題,我們需要正確對待英語教學(xué)與文化傳承之間的關(guān)系,了解文化軟實力與大學(xué)公共英語教學(xué)的聯(lián)系,正確對待英語學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,越來越多的人對于功能主義的追求大于對于技術(shù)文化的
【作者單位】： 承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 《跨文化視角下的大學(xué)英語教學(xué):困境與突破》一書闡述了出現(xiàn)的,在大學(xué)英語的教學(xué)過程中,教師要不斷地更新教育教我國的英語教學(xué)所面臨的一些困境和障礙,并對這些問題的產(chǎn)學(xué)觀念,意識到文化教學(xué)在大學(xué)公共英語教學(xué)中具有很重要作生和解決方案進(jìn)行了探究。正如書中所提到的,我國

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本文編號：1167699