本文關(guān)鍵詞：1998—2015我國語言教學(xué)中的測試研究——基于205篇CSSCI論文的文獻計量學(xué)分析

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【摘要】：以語言教學(xué)中有關(guān)測試的CSSCI論文為對象,通過文獻計量學(xué)的方法,依次從載文量與時間、主題分布、來源期刊、文獻著者、引文情況、基金資助等維度進行統(tǒng)計,以分析我國語言測試研究取得的成果和存在的問題。結(jié)果顯示,1998—2015年間,我國語言教學(xué)中的測試研究發(fā)展平穩(wěn),穩(wěn)中有升也有回落。研究主題主要涉及了測試的類別、測試的信度效度、測試的理論回顧及展望、測試的反撥效應(yīng)、測試的環(huán)境、測試的規(guī)范制度等領(lǐng)域。語言測試學(xué)科尚未成為成熟學(xué)科,也未形成高產(chǎn)作者群;與國外相比,作者合著率仍有一定的差距;高等院校已成為該領(lǐng)域研究的主要學(xué)術(shù)中心,上海交通大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)和上海外國語大學(xué)是語言測試研究機構(gòu)中的突出代表,華東、華北和中南地區(qū)是核心區(qū)域。論文的引用量和被引率均較高,文獻引用逐步走向規(guī)范和成熟。論文獲基金資助的比例較低。今后的語言測試在研究對象、研究內(nèi)容、研究隊伍與配套保障等方面均有改善的空間。
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院外語系;華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語言測試 CSSCI 核心論文 文獻計量學(xué)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 0引言 語言測試是語言教學(xué)的重要組成部分,是評估外語教學(xué)質(zhì)量的手段,可以為教學(xué)提供反饋,對教學(xué)具有反撥作用,其測試結(jié)果對改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量有著不可忽視的作用(張慶宗,2011:13-15)。為了解我國語言測試研究取得的成果,分析該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和最新動態(tài),發(fā)現(xiàn)還存在，

本文編號：1094151