本文關(guān)鍵詞：中美基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)論壇交傳實(shí)踐報(bào)告

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【摘要】：本報(bào)告是一篇口譯實(shí)踐報(bào)告,以筆者在2015年3月20日河北省教育廳舉辦的“中美基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)論壇”中擔(dān)任中方口譯員的實(shí)踐活動(dòng)為報(bào)告對(duì)象。該論壇參加人員主要包括美國(guó)亞利桑那州教育代表團(tuán)7人、河北省教育廳主管基礎(chǔ)教育副廳長(zhǎng)、石家莊市教育局副局長(zhǎng)等政府官員和4所中方學(xué)校校長(zhǎng)。此次口譯實(shí)踐活動(dòng)中,筆者主要負(fù)責(zé)兩部分的交替?zhèn)髯g工作,一是對(duì)石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言?xún)?nèi)容進(jìn)行翻譯,二是對(duì)外方校長(zhǎng)與中方校長(zhǎng)的互動(dòng)翻譯。本報(bào)告以此次實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合筆者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)口譯技能,對(duì)“中美基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)論壇”的整個(gè)翻譯過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的分析與歸納。針對(duì)中間出現(xiàn)的難題提出了應(yīng)對(duì)策略,最后對(duì)整個(gè)口譯任務(wù)進(jìn)行了總結(jié)。本報(bào)告共分為四章。第一章為口譯任務(wù)介紹。在本章中,筆者對(duì)“中美基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)論壇”口譯任務(wù)的背景、委托方及其要求進(jìn)行了描述。第二章為口譯任務(wù)實(shí)施。這一章主要描述了前期的譯前準(zhǔn)備階段,以及口譯過(guò)程中計(jì)劃的執(zhí)行情況和突發(fā)事件的處理。第三章為翻譯實(shí)踐分析。本章主要闡述了翻譯實(shí)踐中翻譯策略的應(yīng)用以及“讀者反應(yīng)論”的理論指導(dǎo)。第四章為翻譯實(shí)踐總結(jié)。該章提出了翻譯實(shí)踐中未解決的問(wèn)題及相關(guān)思考,并闡述了此次翻譯實(shí)踐活動(dòng)對(duì)筆者今后學(xué)習(xí)工作的啟發(fā)。通過(guò)本次口譯實(shí)踐活動(dòng),筆者體會(huì)到‘實(shí)踐出真知’的真正含義,認(rèn)為口譯實(shí)踐是口譯學(xué)習(xí)的重中之重。譯員通過(guò)一定的口譯實(shí)踐積累才能夠有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。而且譯員只有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)在此基礎(chǔ)上不斷提升自身綜合素質(zhì),特別要鍛煉和提高心理素質(zhì)和緊急事件處理能力,通過(guò)不斷努力將自己塑造成一名合格、優(yōu)質(zhì)的譯員。
【關(guān)鍵詞】：教育論壇 交替?zhèn)髯g 案例分析 實(shí)踐總結(jié)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H315.9
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 第一章 口譯任務(wù)介紹9-11
• 1.1 背景描述9-10
• 1.2 委托方介紹10
• 1.3 委托方要求10-11
• 第二章 口譯任務(wù)實(shí)施11-16
• 2.1 譯前準(zhǔn)備11-14
• 2.1.1 翻譯人員的確定和分工12
• 2.1.2 背景資料和術(shù)語(yǔ)表的制定12-13
• 2.1.3 翻譯計(jì)劃的制定13-14
• 2.1.4 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案14
• 2.2 翻譯計(jì)劃執(zhí)行情況及突發(fā)事件的處理14-16
• 第三章 翻譯策略分析16-26
• 3.1 翻譯實(shí)踐中口譯策略的應(yīng)用16-22
• 3.1.1 增譯策略16-18
• 3.1.2 意譯策略18-20
• 3.1.3 預(yù)測(cè)策略20-22
• 3.1.4 詢(xún)問(wèn)策略22
• 3.2 讀者反應(yīng)論對(duì)翻譯實(shí)踐的指導(dǎo)22-26
• 第四章 翻譯實(shí)踐總結(jié)26-30
• 4.1 翻譯實(shí)踐中的問(wèn)題及相關(guān)思考26-28
• 4.2 對(duì)今后學(xué)習(xí)的啟發(fā)28-30
• 參考文獻(xiàn)30-31
• 附錄一31-44
• 附錄二44-50
• 致謝50

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本文編號(hào)：1086841