本文關(guān)鍵詞：ESP教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：目前高職英語教學(xué)中存在著"教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)方法運用不當(dāng)、教學(xué)測評存在片面性"等諸多問題。ESP教學(xué)模式作為一種新的教學(xué)方法 ,對于高職學(xué)生英語教學(xué)具有積極作用。從ESP教學(xué)模式的特點描述入手,探討其在課堂氣氛營造、課堂知識回顧、課后復(fù)習(xí)中的應(yīng)用,從而達(dá)到實現(xiàn)高職學(xué)生英語教學(xué)質(zhì)量全面提升的目的。
【作者單位】： 江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院;江西師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： ESP教學(xué)模式 高職英語教學(xué) 應(yīng)用
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 針對傳統(tǒng)英語教學(xué)的種種不足,學(xué)者們進(jìn)行了多年的理論研究和教學(xué)實踐,最終在不斷實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出了ESP教學(xué)模式,這種教學(xué)模式包含了教學(xué)大綱設(shè)計、教學(xué)方法、教材編寫以及教學(xué)測評等多個方面,可以使得英語教學(xué)的過程更加清晰,目的更加明確,培養(yǎng)出來的人才會具有較強(qiáng)的專業(yè)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1083154