本文關(guān)鍵詞：基于EFL學(xué)習(xí)風(fēng)格的微課教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】：微課在當(dāng)前高等教育中占有重要地位,微課制作應(yīng)滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。本文從聽覺型、視覺型和動(dòng)覺型學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)格出發(fā),研究他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)微課教學(xué)設(shè)計(jì)提出了不同的建議。
【作者單位】： 鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)風(fēng)格 微課 教學(xué)設(shè)計(jì)
【基金】：2016鎮(zhèn)江高專教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目(鎮(zhèn)高�！�2016〕51號(hào))2016LX12
【分類號(hào)】：G434;H319
【正文快照】： 隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展,微課作為一種新生事物出現(xiàn)在教育領(lǐng)地。具有靈活性和自主性的微課不但彌補(bǔ)了單一的課堂教學(xué)模式,也在很大程度上緩解了因大學(xué)英語(yǔ)課時(shí)不斷減少帶來的壓力。然而微課的學(xué)習(xí)者具有不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,所以,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏好對(duì)設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的視頻微課

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