本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)音加工能力對(duì)二語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞隱性習(xí)得的影響

  更多相關(guān)文章： 語(yǔ)音加工能力 短語(yǔ)動(dòng)詞 隱性知識(shí) 二語(yǔ)習(xí)得

【摘要】：本研究以二語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞為目標(biāo)結(jié)構(gòu),通過(guò)隱性教學(xué)實(shí)驗(yàn)、隱性知識(shí)評(píng)估和多元回歸模型,就大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)音加工能力結(jié)構(gòu)差異與隱性知識(shí)構(gòu)建的關(guān)系進(jìn)行微觀層面的分析,得出結(jié)論如下:在二語(yǔ)前期基礎(chǔ)、口語(yǔ)能力等為控制變量的條件下,語(yǔ)音編碼能力、音節(jié)分解能力、短句節(jié)奏識(shí)別能力是學(xué)習(xí)者能否成功習(xí)得目標(biāo)結(jié)構(gòu)的重要影響因素;語(yǔ)音編碼能力、音節(jié)合成能力、單詞重音識(shí)別能力是學(xué)習(xí)者習(xí)得熟練程度的重要影響因素。語(yǔ)音加工能力通過(guò)影響輸入效率、工作記憶容量和意義網(wǎng)絡(luò)的激活,促進(jìn)隱性知識(shí)的習(xí)得和熟練化,是顯性知識(shí)向隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化的必要條件,為目的語(yǔ)體系的發(fā)展提供有效途徑。
【作者單位】： 北京交通大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 語(yǔ)音加工能力 短語(yǔ)動(dòng)詞 隱性知識(shí) 二語(yǔ)習(xí)得
【基金】：北京交通大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“二語(yǔ)學(xué)習(xí)者多模態(tài)學(xué)習(xí)能力差異對(duì)其顯/隱性知識(shí)發(fā)展模式影響”(H14JB00120)的成果
【分類(lèi)號(hào)】：H319
【正文快照】： 1.引言隱性習(xí)得機(jī)制一直是二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域內(nèi)爭(zhēng)議頗多的研究熱點(diǎn)之一,其本義是指學(xué)習(xí)主體在某種環(huán)境中不知不覺(jué)習(xí)得某種復(fù)雜語(yǔ)法規(guī)則的過(guò)程,學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為、習(xí)得結(jié)果及習(xí)得規(guī)則的應(yīng)用都是無(wú)意識(shí)的(Reber　1967)。自這一理論提出至今,有關(guān)隱性習(xí)得的研究在概念、作用機(jī)制、研究

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 莫煥然;;試論聚焦形式模式及其在中國(guó)的應(yīng)用[J];海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年05期

2 吳國(guó)華;練繽艷;廖倩;;課堂互動(dòng)與二語(yǔ)習(xí)得[J];江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

3 孫潤(rùn)英;;二語(yǔ)習(xí)得理論與外語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2008年06期

4 羅偉;;中國(guó)二語(yǔ)習(xí)得研究——回顧、反思和展望[J];科技信息;2010年20期

5 李經(jīng)國(guó);林海寧;;化繁為簡(jiǎn) 化整為零——以一堂英語(yǔ)詞匯教學(xué)課為例[J];中學(xué)生英語(yǔ)(初中版);2013年23期

6 李雅琴;申惠穎;;“注意”在二語(yǔ)習(xí)得中的作用[J];內(nèi)江科技;2009年12期

7 陳霞;;我國(guó)二語(yǔ)習(xí)得研究特點(diǎn)探析[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

8 寧欣;;涌現(xiàn)理論在二語(yǔ)習(xí)得中的應(yīng)用[J];校園英語(yǔ);2014年20期

9 楊天;;從思維角度談?lì)愅圃诙Z(yǔ)習(xí)得中的使用[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2014年04期

10 王祥;;二語(yǔ)習(xí)得中“回避”現(xiàn)象研究的復(fù)雜性表現(xiàn)[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年10期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 朱恒華;計(jì)算機(jī)技術(shù)在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東大學(xué);2005年

2 康建東;以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者心理使役動(dòng)詞習(xí)得研究[D];西北師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1074822