發(fā)布時(shí)間：2017-10-21 15:31

  本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的可行性分析

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型教學(xué)模式在國(guó)外取得了很好的教學(xué)效果,也獲得了我國(guó)教育研究者的廣泛的關(guān)注。本文通過(guò)探討大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的困境和翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),對(duì)將翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的可行性進(jìn)行了分析。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
【基金】：教育部教育管理信息中心重點(diǎn)課題“信息技術(shù)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)校本課堂教學(xué)研究”(編號(hào):EIJYB2015-019) 沈陽(yáng)師范大學(xué)2016年校內(nèi)項(xiàng)目“翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用--一項(xiàng)基于朗文英語(yǔ)交互平臺(tái)的實(shí)證研究”(編號(hào):XNW2016034)
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、引言提高聽(tīng)說(shuō)能力是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的重點(diǎn)目標(biāo),隨著信息通訊技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái),如何順應(yīng)新形勢(shì)、利用新技術(shù)、使用新方法來(lái)開(kāi)展大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)是當(dāng)代大學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該重點(diǎn)思考的問(wèn)題。二、翻轉(zhuǎn)課堂2007年,翻轉(zhuǎn)課堂由美國(guó)的兩位高中教師喬納森伯爾曼和亞

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本文編號(hào)：1074115