基于多模態(tài)話語(yǔ)分析的空乘專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)思考
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更多相關(guān)文章: 多模態(tài)話語(yǔ)分析 空乘專業(yè) 大學(xué)英語(yǔ)教
【摘要】:該文從多模態(tài)話語(yǔ)分析的角度剖析了高?粘藢I(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,提出把多模態(tài)教學(xué)資源、多模態(tài)教師體態(tài)語(yǔ)和多模態(tài)教學(xué)評(píng)估方式等模式運(yùn)用到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐,優(yōu)化空乘專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的資源配置,提高教學(xué)效率。
【作者單位】: 江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 多模態(tài)話語(yǔ)分析 空乘專業(yè) 大學(xué)英語(yǔ)教
【分類號(hào)】:H319.3;F560-4
【正文快照】: 近十年來(lái)我國(guó)民航服務(wù)業(yè)飛速發(fā)展,空中乘務(wù)教育也取得了巨大的成績(jī)和長(zhǎng)足的進(jìn)步。民航服務(wù)業(yè)的日趨成熟對(duì)空乘專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)技能提出了越來(lái)越高的要求。但是空乘學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱,以就業(yè)為導(dǎo)向的社會(huì)需求致使英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度和深度不斷加大,這在一定
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,本文編號(hào):1068383
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