發(fā)布時間：2017-10-14 05:02

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)分制下的大學(xué)英語課程教學(xué)改革研究

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【摘要】：簡述學(xué)分制的內(nèi)涵,分析傳統(tǒng)學(xué)分制教學(xué)模式不能滿足新時期英語人才培養(yǎng)要求這一缺陷,從完善彈性學(xué)制、優(yōu)化選課機制、健全課程體系、推行轉(zhuǎn)動課堂、改革評價機制等五個方面研究學(xué)分制下大學(xué)英語課程教學(xué)改革的策略。指出制訂和完善學(xué)分制課程體系是英語課程教學(xué)改革的關(guān)鍵,學(xué)校、教師、學(xué)生等三方需要共同努力,進行全方位探索和實踐,讓學(xué)分制更加完善。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古包頭醫(yī)學(xué)院外國語學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)分制 大學(xué)英語 教學(xué)改革
【基金】：包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)分制下課程改革課題“包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)分制下大學(xué)英語課程教學(xué)改革的探索與研究”的部分研究成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 學(xué)分制以其突出學(xué)生的主體性、教學(xué)計劃的靈活性、人才培養(yǎng)的多樣性等諸多優(yōu)點,被我國高校各學(xué)科教學(xué)普遍沿用,并且為各行業(yè)人才的輸出做出了卓越的貢獻。近些年,我國外語人才的培養(yǎng)也得益于該教學(xué)模式的深入應(yīng)用。但隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,社會對英語人才的需求及標準也發(fā)生了

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許丹凌,張昕,劉淑蘭;青年自學(xué)俄語考試教學(xué)改革探索[J];牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報;1996年01期

2 李欣桐;;淺析高校鋼琴演奏課程的設(shè)計與教學(xué)改革[J];黃河之聲;2014年06期

3 劉學(xué)能;劉oぐ，

本文編號：1029107