本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義教學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：建構(gòu)主義理論應(yīng)用在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中就是以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用,教師是幫助者、促進(jìn)者。用建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,構(gòu)建和諧有效的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,達(dá)到提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的目的。
【作者單位】： 上海工程技術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義教學(xué)理論 傳統(tǒng)教學(xué)理念 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、引言建構(gòu)主義(constructivism)是20世紀(jì)末倍受關(guān)注、影響日益深廣的心理學(xué)理論。建構(gòu)主義理論主要探討研究了兩個(gè)方面的內(nèi)容,即什么是學(xué)習(xí),以及怎樣有效地學(xué)習(xí)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),教師的教學(xué)觀和教學(xué)實(shí)踐必然會(huì)因這兩個(gè)問(wèn)題的不同回答和認(rèn)識(shí)而有所不同。皮亞杰認(rèn)為,人總會(huì)積極

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