發(fā)布時間：2017-10-12 14:57

  本文關(guān)鍵詞：英語詞匯自適應(yīng)測試系統(tǒng)中詞匯難度的判定

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【摘要】：針對英語詞匯自適應(yīng)測試系統(tǒng)中詞匯難度如何量化的現(xiàn)實需求,文章提出了從詞頻、長度、語音書寫和諧程度這三個維度來量化英語詞匯難度的具體方法,并以普通高中英語詞匯為例展示了其量化過程。經(jīng)過對各個難度子區(qū)間的詞匯頻次進行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),其結(jié)果近似呈現(xiàn)正態(tài)分布。
【作者單位】： 山東師范大學傳媒學院;
【關(guān)鍵詞】： 英語詞匯 自適應(yīng)測試 詞匯難度 項目反應(yīng)理論
【基金】：2013年山東省高等學校科技計劃項目“基于項目反應(yīng)理論的英語詞匯自適應(yīng)學習系統(tǒng)的研制”(課題編號:J13LN12)的階段性研究成果
【分類號】：H319;G434
【正文快照】： 一問題提出的背景任何一門語言的掌握和應(yīng)用都離不開詞匯。詞匯學習是英語學習的一個重要組成部分,是進行語言交際的前提和核心。并且,詞匯能力對語言能力有很強的預測性,因為詞匯能力的發(fā)展與語言能力的發(fā)展是緊密相關(guān)的[1]。基于此,對詞匯能力的測試成為了語言學研究的重點

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本文編號：1019334