本文關(guān)鍵詞：中國英語學習者與英語母語者“做”類動詞語義韻比較研究

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【摘要】：本文采用語料庫語言學的研究方法,使用中國英語學習者英語語料庫(CLEC)、弗雷堡語料庫(FLOB)和英國國家語料庫(BNC)的語料,對比中國英語學習者在使用"做"類動詞時名詞搭配詞與英語母語者的語義韻差別。研究表明,節(jié)點詞的語義韻取向?qū)χ袊⒄Z學習者選擇搭配詞語義韻有一定影響,英語教學中應該加入語義韻教學內(nèi)容,培養(yǎng)學生搭配詞的語義韻意識。
【作者單位】： 黑龍江大學;
【關(guān)鍵詞】： 語義韻 “做”類動詞 語料庫
【基金】：2015年黑龍江省高等學校英語專項教學改革項目“數(shù)據(jù)驅(qū)動的大學學術(shù)英語教學模式研究”(0215028) 2016年度黑龍江經(jīng)濟社會發(fā)展重點研究課題“基于語料庫‘輸出驅(qū)動-輸入促成’的體驗大學商務(wù)英語課程教學模式探索”(WY2016013-A) 黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度備案課題“黑龍江省高校英語學習者跨文化能力量表研究”(GJC1215119)的階段性成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1引言語義韻研究是近年來語料庫語言學中新興起的一個課題。語義韻是一種獨特的詞語搭配現(xiàn)象,能夠揭示語境中彌漫的意義氛圍以及詞語選擇的語義趨向。Louw(1993:157-176)將語義韻定義為一個詞項傾向于和一定語義范疇的其他詞項共現(xiàn),習慣性地吸引某一類具有相同或相似語義特點，

本文編號：1010087