本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校大學(xué)英語課堂的CBI主題教學(xué)模式應(yīng)用——以《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》綜合教程課堂設(shè)計(jì)為例

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【摘要】：目前,學(xué)者們針對CBI主題教學(xué)在藝術(shù)院校大學(xué)英語課堂的應(yīng)用研究不多,而藝術(shù)院校的學(xué)生較其他專業(yè)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面有其特殊性。本文以《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》綜合教程為例,根據(jù)Stroller提出著名的"6-T"主題模式方案,選取第三冊第三單元文章"The Mystery of Girl with a Pearl Earring",設(shè)計(jì)一個單元的課堂教學(xué)過程,就藝術(shù)院校大學(xué)英語課程中CBI主題教學(xué)模式的應(yīng)用進(jìn)行分析討論。
【作者單位】： 魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū);
【關(guān)鍵詞】： CBI主題教學(xué) -T 藝術(shù)院校 大學(xué)英語課堂教學(xué) 《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》綜合教程
【基金】：“2016年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目”課題論文 “2014年度魯迅美術(shù)學(xué)院課題項(xiàng)目”課題論文,課題編號:2014lmlr07
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1 CBI教學(xué)理論概述張堯?qū)W認(rèn)為“大學(xué)英語教學(xué)改革的重點(diǎn)之一是教材,其意義不僅僅在于教材本身,而是一場教學(xué)理念的革新。”1CBI是西方20世紀(jì)60年代興起的一種全新教學(xué)模式,該理念體現(xiàn)了從以語言形式為主體的教學(xué)模式向以內(nèi)容為主體的教學(xué)模式的改變,強(qiáng)調(diào)在語言學(xué)習(xí)的過程中既

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1003219