MOOC背景下的高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐已成為當(dāng)下英語學(xué)科的重要研究課題。闡述MOOC背景下高校英語課程教學(xué)呈現(xiàn)的新特點,包括知識體系模塊化、學(xué)習(xí)方式個性化及教學(xué)內(nèi)容多模態(tài)的特征,提出深入調(diào)研摸底,合理地設(shè)計教學(xué)方法;發(fā)揮MOOC平臺優(yōu)勢,開展課堂教學(xué);建立多元、及時的評價體系的建議,以期為MOOC背景下的高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)提供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、基于MOOC平臺的高校英語課程教學(xué)特征
    1. 模塊化的知識體系，高質(zhì)量的內(nèi)容輸出
    2. 個性化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率顯著提升
    3. 多模態(tài)化英語教學(xué)，學(xué)生知識掌握更全面
二、基于MOOC應(yīng)用的高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐
    1. 深入調(diào)研，合理設(shè)計教學(xué)方案
    2. 依托MOOC平臺優(yōu)勢，合理地設(shè)計和開展課堂活動
    3. 建立多元、及時的評價體系，形成有效的教學(xué)效果反饋
三、結(jié)語



本文編號：4018817