發(fā)布時間：2021-07-14 17:46

　　高中階段對于學(xué)生來說是非常重要的,有利于學(xué)生成功的邁向大學(xué)校門,因此,高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大,學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重。高中英語是三大主課之一,學(xué)好英語至關(guān)重要,不僅要求學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、扎實的英語基礎(chǔ),還需要英語老師的合理引導(dǎo)。筆者站在從事英語學(xué)科教學(xué)工作很多年的立場上分析了高中英語教學(xué)現(xiàn)狀,繼而提出如何提升當(dāng)前高中英語教學(xué)效果的幾點芻議,希望可以對高中英語教學(xué)有一定幫助。 

【文章來源】：高考. 2021,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言:
一、高中英語教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)課堂教學(xué)模式單一
    (二)教學(xué)過程過于依賴教材
    (三)教學(xué)方法選擇不合理
二、高中英語課堂教學(xué)的有效應(yīng)用探究
    (一)多種模式教學(xué)提升課堂趣味性
    (二)與時俱進(jìn)更新教學(xué)理念,強調(diào)課堂以生為本
    (三)創(chuàng)造英語實用場景
    (四)加強現(xiàn)有的英語教師團(tuán)隊建設(shè)
    (五)展開英語教學(xué)主題的小組討論會
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中英語課堂讀寫教學(xué)研究[J]. 林明月.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2020(03)
[2]英語學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的高中英語閱讀教學(xué)策略研究[J]. 王黎.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2019(07)
[3]基于思維過程的高中英語文學(xué)閱讀思維型課堂教學(xué)架構(gòu)[J]. 蘭春壽.  課程.教材.教法. 2015(12)
[4]高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究[J]. 劉麗艷,劉永兵.  外語教學(xué)理論與實踐. 2012(04)



本文編號：3284600