通過計算機(jī)自動作文評閱系統(tǒng)考查高職藝術(shù)專業(yè)學(xué)生讀后續(xù)寫的語言特點(diǎn),統(tǒng)計結(jié)果顯示,學(xué)生讀后續(xù)寫文本在詞匯使用、句法結(jié)構(gòu)、錯誤類型等方面均有顯著特點(diǎn);與英語本族人原文進(jìn)行對比,既有相似之處,也存在差異。調(diào)查問卷表明,多數(shù)學(xué)生對讀后續(xù)寫持支持態(tài)度,也意識到續(xù)作時在詞匯使用、流暢表達(dá)、篇章銜接方面存在不足。整體來說,讀后續(xù)寫研究為教學(xué)提供了有益啟示。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、讀后續(xù)寫
三、實(shí)驗(yàn)研究
    (一)研究設(shè)計
    (二)研究材料
    (三)研究步驟
    (四)數(shù)據(jù)收集與分析
    (五)研究內(nèi)容
四、研究結(jié)果
五、討論
    (一)詞匯使用
    (二)句法結(jié)構(gòu)
    (三)語法錯誤分析
    (四)讀后續(xù)寫反思評價
六、結(jié)論與啟示



本文編號：4001169