本文關(guān)鍵詞：日語語法化談話標(biāo)記語的語用功能研究

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【摘要】：在口語會(huì)話中,談話間的相互關(guān)系,展示談話內(nèi)的邊界,決定了談話的方向,以及展示談話意思的“對(duì)話的信號(hào)”或“場(chǎng)面的線索”,稱之為“話語標(biāo)記”。話語標(biāo)記不僅銜接發(fā)話者在會(huì)話中的各個(gè)發(fā)話,而且銜接相鄰的不同話輪的發(fā)話。它可以提示話題的展開和轉(zhuǎn)換,在很大程度上影響著會(huì)話參加者對(duì)主要信息的表達(dá)和理解。在日語教學(xué)中,如何認(rèn)識(shí)并合理使用話語標(biāo)記是日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。在本論文中,以語法化的接續(xù)詞為中心,探究語法化話語標(biāo)記語的語用功能。主要從兩個(gè)方面來研究。一、作為談話標(biāo)記語的接續(xù)詞的語法化過程,即從人們的認(rèn)知擴(kuò)張到其語用功能的轉(zhuǎn)換過程是如何實(shí)現(xiàn)的。二、從語用論的角度來探究接續(xù)詞作為話語標(biāo)記語的語用功能。也就是,在日常交流中,說話者持有什么樣的心理意圖,然后,如何向聽話者傳達(dá)的。而且,聽話者據(jù)此也能夠用最小的力氣推理并且理解出聽話者的意圖。談話標(biāo)記語的語用功能對(duì)于會(huì)話的進(jìn)行以及發(fā)話的理解起到了重要作用,而且促進(jìn)了人們之間的交流。然后,探究了接續(xù)詞的語用功能以后,為了避免學(xué)習(xí)過程中接續(xù)詞的誤用,從語用論的觀點(diǎn)來探究語用的學(xué)習(xí)方法。本論文分為六個(gè)部分。第一部分序章:主要介紹了本論文的研究動(dòng)機(jī),研究目的,先行研究以及問題提出,然后說明了研究方法和意義。第二部分是第一章:談話標(biāo)記語。敘述了談話標(biāo)記語的定義和特征。第三部分是第三章:接續(xù)詞。分別說明了接續(xù)詞的定義和分類、接續(xù)詞的語法化過程、接續(xù)詞語法化的原因以及和語用功能的關(guān)系、以及接續(xù)詞的功能。第四部分是第三章:接續(xù)詞的語用功能。首先介紹了語用論和發(fā)話行為論。其次,從語用論的觀點(diǎn),探究作為談話標(biāo)記語的接續(xù)詞的語用功能。第五部分是第四章:在習(xí)得過程中接續(xù)詞的誤用的原因以及解決方法。第六部分是終章:總結(jié)結(jié)論,并得出今后的研究課題。
【關(guān)鍵詞】：語法化 話語標(biāo)記語 認(rèn)知擴(kuò)張 接續(xù)詞 語用機(jī)能
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H36
【目錄】：

• 要旨5-7
• 摘要7-10
• はじめに10-16
• 一 む研究の動(dòng)機(jī)10
• 二 研究の目的10-11
• 三 先行研究11-13
• (一) 日本における研究12
• (二) 中國(guó)における研究12-13
• 四 問題提出13-14
• 五 研究の意義と方法14-15
• 六 研究の構(gòu)成15-16
• 1 談話標(biāo)識(shí)につぃて16-20
• 1.1 談話標(biāo)識(shí)の定義16-17
• 1.2 談話標(biāo)識(shí)の特徵と分類17-20
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  本文編號(hào)：957808
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