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中國(guó)日語學(xué)習(xí)者心理詞庫的聯(lián)結(jié)模式

發(fā)布時(shí)間:2017-10-02 04:18

  本文關(guān)鍵詞:中國(guó)日語學(xué)習(xí)者心理詞庫的聯(lián)結(jié)模式


  更多相關(guān)文章: 日語學(xué)習(xí)者 心理詞庫 聯(lián)結(jié)模式 詞匯聯(lián)想測(cè)試


【摘要】:本文通過詞匯聯(lián)想測(cè)試考察日語詞匯在中國(guó)學(xué)習(xí)者心理詞庫中的聯(lián)結(jié)及其發(fā)展模式,重點(diǎn)關(guān)注漢字形和假名形兩種視覺呈現(xiàn)方式與詞匯熟悉度對(duì)其的影響。結(jié)果表明:1)漢字形和假名形相對(duì)獨(dú)立,具有不同的聯(lián)結(jié)及其發(fā)展模式;2)漢字形多是詞匯間聯(lián)結(jié),隨著熟悉度的提高,由詞匯間非語義聯(lián)結(jié)向語義聯(lián)結(jié)發(fā)展;3)假名形多是非語義聯(lián)結(jié),隨著熟悉度的提高,非語義聯(lián)結(jié)尤其是詞匯間非語義聯(lián)結(jié)逐漸減弱,語義聯(lián)結(jié)逐漸增強(qiáng),但在整個(gè)過程中占據(jù)主導(dǎo)地位的始終是非語義聯(lián)結(jié),尤其是語音和詞匯內(nèi)聯(lián)結(jié)。
【作者單位】: 解放軍外國(guó)語學(xué)院英語系;
【關(guān)鍵詞】日語學(xué)習(xí)者 心理詞庫 聯(lián)結(jié)模式 詞匯聯(lián)想測(cè)試
【分類號(hào)】:H36
【正文快照】: 0.引言心理詞庫是指詞匯知識(shí)在永久記憶中的存儲(chǔ),自上世紀(jì)六七十年代以來,一直是心理語言學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。其中,二語或雙語心理詞庫的研究較之一語而言相對(duì)薄弱,雖然在近20年取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但研究結(jié)果的差異性遠(yuǎn)大于一致性。就二語詞庫聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)的性質(zhì)而言,主要有語義觀(如M

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 高立群,黎靜;日本留學(xué)生漢日同形詞詞匯通達(dá)的實(shí)驗(yàn)研究[J];世界漢語教學(xué);2005年03期

4 張萍;;二語詞匯習(xí)得研究:十年回溯與展望[J];外語與外語教學(xué);2006年06期

5 張舸;;論留學(xué)生個(gè)性心理詞典的構(gòu)建[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版);2006年04期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 黃利;現(xiàn)代漢語的ABAC格式及其在第二語言習(xí)得中的偏誤分析[D];中央民族大學(xué);2006年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳寶國(guó),彭聃齡;漢字識(shí)別中形音義激活時(shí)間進(jìn)程的研究(Ⅰ)[J];心理學(xué)報(bào);2001年01期

【相似文獻(xiàn)】

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1 張萍;;英漢語心理詞庫聯(lián)想反應(yīng)的具體性效應(yīng)對(duì)比研究[J];外語教學(xué)理論與實(shí)踐;2011年03期

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7 肖健;;認(rèn)知視角下的詞塊信息處理模式[J];河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 唐嘉憶;;漢譯英口譯材料的難度判斷[A];首屆海峽兩岸外語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省外國(guó)語文學(xué)會(huì)2011年會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 魏永莉;二語學(xué)習(xí)者心理詞庫結(jié)構(gòu)的認(rèn)知分析[D];西安工業(yè)大學(xué);2010年

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5 徐歌;中國(guó)學(xué)習(xí)者的二語心理詞匯研究[D];吉林大學(xué);2008年

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9 王茹;二語學(xué)習(xí)者產(chǎn)出性詞匯深度發(fā)展研究[D];安徽師范大學(xué);2011年

10 羅師勇;心理詞匯研究以及對(duì)大學(xué)英語閱讀教學(xué)的啟示[D];華東師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào):957512

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