本文關(guān)鍵詞：日語(yǔ)跨文化教學(xué)模式探討

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【摘要】：構(gòu)建跨文化教學(xué)模式是日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要課題。日語(yǔ)跨文化教學(xué)模式的構(gòu)建,需建立知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與文化體驗(yàn)并重的目標(biāo)體系,樹立語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合和學(xué)習(xí)者中心的教學(xué)理念,并以其目標(biāo)和理念為引領(lǐng),推動(dòng)課程體系與內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法與手段的變革。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙學(xué)院國(guó)際合作與交流處;
【關(guān)鍵詞】： 跨文化教學(xué) 模式 跨文化交際能力
【分類號(hào)】：H36
【正文快照】： 教學(xué)模式是教學(xué)目標(biāo)、理念、內(nèi)容、過(guò)程與方法的有機(jī)結(jié)合體。影響教學(xué)模式的因素具有多元性和多樣性,宏觀的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景,教學(xué)理論以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都深刻地影響著教學(xué)模式的變革。自上世紀(jì)八、九十年代以來(lái),在全球化成為時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的背景下,中日之間的相互交往、相互依

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