案例教學法是一種將案例作為教學媒介、旨在提高學生綜合能力的教學方法,它不僅可以運用在商務日語、日語口譯等實踐運用型課程中,也可運用到《日語學士論文寫作》這類側重研究型的課程里�！度照Z學士論文寫作》為日語專業(yè)高年級學生的專業(yè)必修課,涉及范圍較廣,既包括日語語言學方面的內容,也包括日本文學、翻譯學、日本文化等方面的內容。本文以中南民族大學日語系2015級47名學生為研究對象,探討如何在案例教學法的指導下培養(yǎng)和發(fā)展學生的自學能力和自主性思維習慣,如何推動學生在研究類論文的寫作方面進行較為深入思考等問題。

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 何謂案例教學法
2 案例教學法在《日語學士論文寫作》中的應用
    2.1 教學過程
        2.1.1 第一階段——畢業(yè)論文寫作的基本要求
        2.1.2 第二階段——研究論題的初選
    2.3 第三階段——論題的進一步打磨
    2.4 第四階段——研究的完成、檢測階段
3 教學改革效果分析
4 不足及改進方案



本文編號：3855455