近年來,“翻轉(zhuǎn)課堂”新型教學(xué)模式受到了國內(nèi)外教育界的廣泛關(guān)注。本文在總結(jié)和梳理高校日語傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,通過對翻轉(zhuǎn)課堂在中級日語課程中的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、實(shí)際應(yīng)用案例的解讀,探討其在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐,旨在為高校日語專業(yè)的課堂教改提供全新模式的探索。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)課堂與“翻轉(zhuǎn)課堂”
2 翻轉(zhuǎn)課堂在中級日語課程中的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置
2.1 課前學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
2.2 課堂應(yīng)用環(huán)節(jié)
2.3 課后復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
3“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在“中級日語”課程中的實(shí)際應(yīng)用案例
4 結(jié)語



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