文化空缺的存在常常阻礙跨文化交際的成功。漢語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,常遇到各種各樣的文化空缺。為了提高學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力,有必要在教學(xué)中對(duì)其文化空缺進(jìn)行預(yù)防和消除。可以根據(jù)課文內(nèi)容及時(shí)導(dǎo)入空缺內(nèi)容來(lái)達(dá)到目的。

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【文章目錄】：
一、日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化空缺現(xiàn)象
    (一)民族心理空缺
    (二)交際活動(dòng)空缺
    (三)文化空間空缺
二、日語(yǔ)教學(xué)中文化空缺的預(yù)防和消除
三、結(jié)語(yǔ)



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