本文關鍵詞：從認知語義學角度考察「あたる」的多義性，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：日語多義詞的相關研究經(jīng)久不衰,而近年來盛行的認知語言學給詞語研究帶來了新的視點。本文以具體的多義動詞「あたる」作為研究對象,利用認知語義論的原理和方法明確其含義及含義之間的關聯(lián)性,希望能有助于對其它多義詞的理解并對多義動詞的研究做出細微貢獻。研究的結論如下:1.「あたる」是一個多義詞,擁有4類共計29個意義項。其間有根據(jù)認知原理確定的含義關聯(lián)。通過隱喻、轉(zhuǎn)喻、特定化、抽象化等方式擴張而來的含義構成網(wǎng)絡,可組成其多義關系網(wǎng)。2.「あたる」的原型意義是含義1“主體直達對象,與之相撞”。以此為起點,含義由具體的動作衍生至抽象的狀態(tài)。3.由「あたる」的原型意義含義1擴張出了含義2“受到直進撞擊作用的影響”、含義3“相當于”和含義4“命中”。并由這4類含義縱向發(fā)散得到下級含義。4.「あたる」的意象圖式是基于“起點-路徑-終點”的移動圖示。三個不可或缺的要素分別是,位于動作起點的主體圓形、表示路徑的直線、位于動作終點的對象方形。在此基礎上,路徑直線弱化移動性或只表示方向性,構成衍生圖示。5.「あたる」的含義特征可歸納為如下四點:①「あたる」是表示動作的詞,構成這個動作的要素有三個,即「が」提示的主體、「に」提示的對象以及主體向?qū)ο笾本�前進的抽象路徑;②主體具有移動性,直線前進有空間性或時間性的。在有的衍生含義中,主體自身未移動,而是其屬性或力的轉(zhuǎn)移。③主體與對象相接觸。在基本含義中是撞擊力較強的接觸,但在有的含義中是輕觸或表示抽象的維持關系。④動作的結果是在主體到達對象后,引發(fā)后續(xù)動作、發(fā)生狀態(tài)變化、形成兩者重合一致般的對等關系。
【關鍵詞】：多義詞 あたる 認知語義論 語義擴張 圖示
【學位授予單位】：重慶大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H36
【目錄】：

• 摘要3-4
• 要旨4-6
• 1 はじめに6-8
• 1.1 研究背景6
• 1.2 研究目的6
• 1.3 研究方法6-8
• 2 先行研究8-15
• 2.1 多⿰灓薣工胂刃醒芯
  
  本文編號：381108
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