本文關(guān)鍵詞：語用學(xué)視角下的日語命令表達(dá)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：命令表達(dá)是說話人在命令對方執(zhí)行某種行為或保持某種狀態(tài)時所使用的語言表現(xiàn)。要全面地認(rèn)識和掌握命令表達(dá),僅對語言表層的語法形式進(jìn)行研究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在日本國內(nèi),基于對命令和請求進(jìn)行比較的立場而展開的有關(guān)“命令請求表達(dá)”的研究非常盛行,一部分語言學(xué)家指出,“請求表達(dá)除了用于請求外,還能用來表示命令”。由此可見,語言的表現(xiàn)形式與實際功能之間未必完全是一一相互對應(yīng)的關(guān)系。日本人在實際的語言生活中,除使用“動詞命令形”和“なさい”等語法形式來直接表現(xiàn)出命令意圖外,也有借用請求等其它表達(dá)方式來間接體現(xiàn)命令意圖的例子。但在我國國內(nèi),對于日語命令表達(dá)這一塊的教學(xué),還基本局限于“動詞命令形”和“なさい”之類用于直接表現(xiàn)命令意圖的語法形式,日語學(xué)習(xí)者無法對命令表達(dá)形成充分的認(rèn)識,在今后的實際工作中也難免引起不必要的誤會。所以,筆者認(rèn)為我們完全有必要更為全面地去認(rèn)識和掌握日語的命令表達(dá)。 為此,本論文嘗試從語用論的角度出發(fā)對日語命令表達(dá)作一更為深入的探究。首先安排的研究步驟是從日本的電視劇本中收集命令用例并展開調(diào)查,通過對命令用例的分析來具體考察日本人在表達(dá)命令時所采用的直接表達(dá)形式和間接表達(dá)形式,從中對日語命令表達(dá)的基本特征做一初步的歸納�？疾旖Y(jié)果發(fā)現(xiàn),日語的命令表達(dá)基本具有以下三大特征:①表現(xiàn)形式呈現(xiàn)多樣化;②間接命令表達(dá)在命令表達(dá)中所占據(jù)的重要位置,與直接命令表達(dá)相比幾乎不相上下;③“請求型命令表達(dá)”在間接命令表達(dá)中占據(jù)著絕對重要的位置。 接下來的研究步驟,即對日語命令表達(dá)所具有的相關(guān)特征通過語用論的研究方法來進(jìn)行更為深入細(xì)致的分析。 首先,對于間接命令表達(dá)中使用率最高的“請求型命令表達(dá)”,通過進(jìn)一步分析調(diào)查數(shù)據(jù)對發(fā)話人的心理狀態(tài)進(jìn)行了詳細(xì)考察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)與命令表達(dá)的完全不必顧及對方心情的這一典型語用心理相比,“請求型命令表達(dá)”的語用心理存在著明顯差異。這是因為當(dāng)使用“請求型命令表達(dá)”時,發(fā)話人出于某種理由或情況的考慮而必須體諒到對方的心情,而這一點與請求表達(dá)的語用心理則相當(dāng)?shù)钠鹾�。在與請求表達(dá)的語用心理進(jìn)行了比較后,可以判斷出“請求型命令表達(dá)”的語用心理實際上是融合了命令與請求的一種交叉型的心理模式。 在本次的用例調(diào)查中,間接命令表達(dá)除了“請求型”外,還出現(xiàn)了“希望型”、“義務(wù)型”、“要求型”、“勸誘型”、“禁止型”、“提議型”、“提醒型”等規(guī)約性的表達(dá)方式,為什么所有這些形式可用于命令表達(dá)呢?為解決這一問題,本研究主要從“言語行為論”的角度出發(fā)進(jìn)行了探討。基于美國語言學(xué)家塞爾所提出的言語行為成立必須滿足的“合適條件”這一理論,本論文對“請求”、“希望”、“義務(wù)”、“要求”、“勸誘”“禁止”、“提議”、“提醒”等言語行為就其各自的合適條件進(jìn)行了分析,并與命令行為做了相應(yīng)比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在發(fā)話人與聽話人所處的人際關(guān)系中,當(dāng)發(fā)話人擁有強(qiáng)硬立場、與聽話人相比恰好處于上位時,則該言語行為的預(yù)備條件幾乎也就滿足了命令行為成立時所需具備的預(yù)備條件,而這樣一來,該言語行為的合適條件所包括的命題條件、預(yù)備條件、真誠條件、基本條件就全部能滿足命令行為成立時所需具備的合適條件。此時,“請求”、“希望”、“義務(wù)”、“要求”、“勸誘”“禁止”、“提議”、“提醒”等各言語行為即可借用于命令行為,從而來間接表現(xiàn)出發(fā)話人的命令意圖。 最后,為明確日本人究竟如何來區(qū)分使用直接命令表達(dá)和間接命令表達(dá),根據(jù)語用論中所重視的發(fā)話場景、發(fā)話人和聽話人的人際關(guān)系、發(fā)話人的性別屬性等語境要素,對本次用例調(diào)查中所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步整理與考察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)日本人在以下場合更傾向于使用直接命令表達(dá):①發(fā)話場景為學(xué)校或家庭中時②從發(fā)話人與聽話人所處的人際關(guān)系看,發(fā)話人與聽話人屬于同一集團(tuán)內(nèi)部、且發(fā)話人處于聽話人上位時③發(fā)話人為男性時。而在以下場合則具有較少使用直接命令表達(dá)、而更多使用間接命令表達(dá)的傾向:①發(fā)話場景為職場中時②從發(fā)話人與聽話人所處的人際關(guān)系看,聽話人為發(fā)話人所屬集團(tuán)的外部人士,或發(fā)話人與聽話人屬于同一集團(tuán)內(nèi)部、且發(fā)話人處于聽話人下位時③發(fā)話人為女性時。
【關(guān)鍵詞】：直接命令表達(dá) 間接命令表達(dá) 語用心理 言語行為論 合適條件 語境要素
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H36
【目錄】：

• 摘要4-6
• 娭文要旨6-10
• 第一章 序娭10-24
• 1.1 本研究の目的及び意，
  
  本文編號：380941
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